Maleri med perspektiv
#v16894
Spar 25% på alt*
Brug koden: 1654890
*Gyldig fra 16.03.2024-19.03.2024 | Rabatkoden gælder kun ved online køb for over 199 kr. | Rabatkoden gælder kun på hobbyartikler og ikke på i forvejen nedsatte varer, nyheder samt Cricut og Spectrum Noir varer | Tilbuddet gælder kun privatkunder | Se yderligere vilkår under handelsbetingelser
Autumn Sale*
Spar 50%
på udvalgte varer*
*Gyldig fra 30.09.2024 - 09.10.2024 så længe lager haves | Tilbuddet gælder kun varer på denne side | Tilbuddet gælder kun privatkunder | Se yderligere vilkår under handelsbetingelser
Med udgangspunkt i det lidt dystre postapokalyptiske univers, har børn fra 5.-6. klasse skabt bybilleder, hvor de selv indgår, og hvor der bl.a. er arbejdet med perspektiv, stemning, transparente farveblandinger og virkemidler med kunstner akrylmaling.
#v16894
Sådan gør du Hent dine skabeloner/opskrifter
Forarbejde og intro til projektet Børnene har studeret og skitseret berømte skyskrabere, skylines, film, spil og kunstneres bud på postapokalyptiske verdener, hvor der kun er ganske få mennesker eller væsener i ruiner og forladte byer.
Opstart skyline Spænd et kraftigt A2 tegnepapir op på en masonitplade med malertape, så tapen er lige og glat. Herved dannes senere en hvid ramme på billedet. Mal baggrunden i fortyndet akrylmaling tilsat lidt hvid. Tegn en skyline op, og mal i samme farve, men uden hvid.
Perspektiv Arbejd med perspektivet via farveblandinger, flere lag og overlapninger. De forreste bygninger er mørkere end dem bagved. De mørkere farver kan skabes ved at iblande en smule fx mørk blå, grøn, lilla m.m. (undgå sort).
Foto og videre bearbejdning Brug nu det printede foto som direkte forlæg. Tegn konturerne på maleriet med okkerfarvet kridt, og mal færdig med maling, så det er tydeligt, at kunstneren selv indgår i billedets fortælling/stemning. Arbejd nu videre med maleriets farveholdninger og detaljer.
Variant -
Variant -
Variant -
Variant -
Variant -
Variant -
Variant -
Allerede tilmeldt? Download skabelonen
Gå også på opdagelse i:
